Юра Шлепногалагутин

Юра Шлепногалагутин проживает в городе Ростов-на-Дону, Таджикистан. Родной город - Ростов-на-Дону. Рожден в год Обезъяны по китайскому гороскопу, знак зодиака Лев. В настоящий момент Юре 33 года. Из открытых источников получены следующие сведения: информация о высшем и среднем образовании, карьере.

НОУ СОШ «РОСИНКА» Ягубов Азер, учащийся 8 класса Руководитель проекта Серебренникова М.В. Научный консультант Бурикова С.Ю. Двуязычие: сквозь тернии к звездам. Об особенностях двуязычных детей Введение: в этой части поставлена цель исследования - изучить языковое пространство НОУ СОШ «Росинка», определены задачи, выбраны методы изучения, приведены результатов исследований, проведенных учеными Канадского университета. Основная часть: в основной части представлена история вопроса, в частности, материалы известного лингвиста академика Л.В.Щербы. Осуществлен обзор литературы, раскрывающей особенности развития двуязычных детей, а также проблемы билингвальных семей. Здесь же рассматривается вопрос о проблемах взаимоотношений билингвов с другими людьми. Интересным оказался анализ языковой ситуации в нашей школе. Среди учеников 5-11 классов было проведено анкетирование: из 52 опрошенных оказались 52% - монолингвами, а 48% - билингвами. Следовательно, актуальность данной работы для нашего образовательного учреждения очевидна. Хотя эта проблема имеет уже мировой масштаб, что связано с постоянной миграцией граждан. Препятствующие факторы: мы посчитали необходимым выявить и обобщить те факторы, которые препятствуют развитию двуязычного ребенка: неправильное поведение родителей, учителей; недостаток внимания со стороны педагогов и т.д. Вывод: Считаем обязательным довести до сведения педагогов, родителей результаты проведенной работы, так как это может облегчить процесс обучения билингвов, повысить качество обучения, решить психологические проблемы адаптации таких детей. Именно результаты проведенной работы имеют практическую ценность для нашего образовательного учреждения.

НОУ СОШ «РОСИНКА», Ягубов Азер, учащийся 8 класса, Руководитель проекта Серебренникова М.В., Научный консультант Бурикова С.Ю., , Двуязычие: сквозь тернии к звездам., Об особенностях двуязычных детей, , Введение: в этой части поставлена цель исследования - изучить языковое пространство НОУ СОШ «Росинка», определены задачи, выбраны методы изучения, приведены результатов исследований, проведенных учеными Канадского университета., Основная часть: в основной части представлена история вопроса, в частности, материалы известного лингвиста академика Л.В.Щербы. Осуществлен обзор литературы, раскрывающей особенности развития двуязычных детей, а также проблемы билингвальных семей. Здесь же рассматривается вопрос о проблемах взаимоотношений билингвов с другими людьми. Интересным оказался анализ языковой ситуации в нашей школе. Среди учеников 5-11 классов было проведено анкетирование: из 52 опрошенных оказались 52% - монолингвами, а 48% - билингвами. Следовательно, актуальность данной работы для нашего образовательного учреждения очевидна. Хотя эта проблема имеет уже мировой масштаб, что связано с постоянной миграцией граждан., Препятствующие факторы: мы посчитали необходимым выявить и обобщить те факторы, которые препятствуют развитию двуязычного ребенка: неправильное поведение родителей, учителей; недостаток внимания со стороны педагогов и т.д., Вывод: Считаем обязательным довести до сведения педагогов, родителей результаты проведенной работы, так как это может облегчить процесс обучения билингвов, повысить качество обучения, решить психологические проблемы адаптации таких детей. Именно результаты проведенной работы имеют практическую ценность для нашего образовательного учреждения.